1.- Explica cual es la situación que viven los principales personajes de la película: Anton y su esposa Marianne, Elías (en niño acosado) y Christian, su amigo recién trasladado con su padre a Dinamarca.

 Anton, un comprometido médico de Dinamarca, ejerce su profesión en un campo de refugiados en África. Está separado de su mujer (ambos están pensando en divorciarse), y tiene dos hijos. El mayor de los chicos, Elias, de diez años, sufre acoso escolar por parte de unos matones de su colegio

2.- Investiga sobre algunos recursos disponibles para solucionar un problema de acoso escolar (por ejemplo: http://www.podemosayudarte.com). Explica cuales son los pasos que se aconseja seguir para resolver una situación de acoso escolar.

Si te encuentras sufriendo acoso o maltrato, di: ¡BASTA YA! ¡HAY SOLUCIONES!

Si adviertes que estas acosando o agrediendo a alguien: ¡PARA! ¡REFLEXIONA Y REPARA EL DAÑO QUE HAS CAUSADO! Recuerda que puedes estar comentiendo un delito.

Si has visto acoso y pasas del tema: ¡IMPLÍCATE!¡CON TU SILENCIO COLABORAS A QUE EL SUFRIMIENTO CONTINÚE!

3.- En una situación de conflicto con otra persona en la que te sientas agredido/a ¿Cuál es para ti el límite en que crees que puedes reaccionar de forma pacífica y cuando no eres capaz de controlar tus impulsos? ¿Qué táctica usarías para solucionar este tipo de conflictos?

Pues si le agrede gravemente y es menor pues seria que los padres hablaran con los suyos e intentar solucionar las cosas y si creen que es necesario denunciar pues hacerlo, creo que también sirve hablar las cosas, para que todos nos entendamos mejor.

4.- Explica, en la película, como se resuelven las situaciones de conflictos y en qué medida se acercan a situaciones reales.
 Creo que con violencia, se acercan a situaciones reales, porque en la realidad se solucionan de otra forma, hablando o denunciando.


5.- Busca información sobre los conflictos armados que se desarrollan en la actualidad en el Mundo. Enumera al menos tres de ellos y explica por qué se están produciendo.

Cuando estalla una guerra, detrás vienen invariablemente el sufrimiento y el dolor. Los conflictos son terreno abonado para violaciones en masa de derechos humanos tales como homicidios ilegítimos, tortura, desplazamiento forzado y hambre.

                                                     CONFLICTOS ARMADOS

En conflictos de todo el mundo, los gobiernos y los grupos armados atacan a civiles sistemáticamente y cometen crímenes de guerra y terribles abusos contra los derechos humanos.

Sin embargo, incluso en la guerra, hay normas que todos los bandos están legalmente obligados a cumplir. El derecho internacional humanitario, conocido también como el derecho de los conflictos armados o el derecho de la guerra, se ha elaborado para mitigar los efectos de estos conflictos. Limita los medios y métodos que se pueden utilizar en las operaciones militares y obliga a los combatientes a no atacar a la población civil ni a las personas que ya no participan en las hostilidades, como los soldados que han resultado heridos o se han entregado. El derecho internacional humanitario sólo se aplica durante el conflicto armado; el derecho de los derechos humanos se aplica tanto en la guerra como en la paz.

Sin embargo, hay naciones poderosas que se han mostrado siniestramente dispuestas a manipular las instituciones internacionales o a aplicar un doble rasero, y a menudo han armado a fuerzas de las que se sabe que cometen abusos en masa, negando al mismo tiempo toda responsabilidad en la carnicería.

Aunque las organizaciones internacionales como las Naciones Unidas han aumentado su capacidad de vigilar e informar sobre los derechos humanos en situaciones de conflicto, muy pocos autores de abusos en masa contra civiles rinden cuentas de sus actos.

La violencia constante se alimenta de agravios no resueltos derivados de años de conflictos destructivos y de la falta de rendición de cuentas por parte de los responsables.

Amnistía Internacional no toma partido en los conflictos y no opina sobre fronteras. Nuestro trabajo en situaciones de conflicto armado se concentra en la documentación y la campaña contra los abusos contra los derechos humanos y las violaciones del derecho internacional humanitario, los cometa quien los cometa.



6.- ¿Crees que la violencia es el camino para resolver las injusticias sociales? ¿Son posibles otras vías? Razona tus respuestas.

No creo, claro que son posibles otras vías, la comunicación o si es muy grave  pues denunciarlo y hacer justicia con que lo metan en la cárcel y cumpla su condena. 

7.- ¿Puedes encontrar la relación entre los dos escenarios en los que se ambienta la película? Indica en qué se parecen.

 Tienen relación porque en todos los sitios hay conflicto si no es por un lado es por el otro, en el pueblo donde vive el padre hay mucha violencia y en el otro solo en el colegio que es donde esta el niño que acosa a los demás. 

8.- ¿Crees que estamos atrapados en la violencia como el protagonista en una peculiar tela de araña?
 No creo, aquí en este país es diferente y solucionamos los problemas de otra forma, pero si hay que usar la violencia, se usaría pero en muy pocos casos.

El origen del planeta de los simios.

1.Analizando el contenido de la película, cual fue el desencadenante para que el simio protagonista, César tomara la determinación de revelarse en contra de los humanos. 
Porque los trataban mal, hasta que un día consiguió escapar y fue contra ellos.

2.¿Crees que podría darse en un futuro que una especie sea la predominante en La Tierra superando al hombre?. Razona tu respuesta.

Creo que no, porque no seria capaz de saber lo que pasa en el mundo ni sabría distinguir si una cosa esta bien o esta mal y no sabría lo que se necesita para que el mundo siga adelante, no sabría afrontar los problemas.
3.Investiga cuales fueron los antecesores de la especie humana tal y como ha llegado a nuestros días. Relaciona sus nombres, características y evidencias encontradas sobre su existencia.
 ¿Quiénes somos, de dónde venimos y cómo llegamos hasta aquí? son preguntas fundamentales que el ser humano siempre se ha hecho, sin poder lograr una respuesta clara. Lo que sí ya parece claro, al menos para los científicos, es que la especie humana está relacionada con todas las especies inferiores y que nosotros somos el resultado de una larga evolución a través de muchos millones de años. Hasta hace algún tiempo, este concepto era fuertemente discutido, pero cada día, y analizando los nuevos hallazgos con nuevas y sofisticadas tecnologías, se ha ido confirmando esta hipótesis. Aún así, no todos aceptan la evolución y a menudo el debate es intenso y cargado de emociones como también de profundos sentimientos religiosos. Sin embargo, durante los últimos años, los descubrimientos provenientes de diversas áreas del conocimiento, parecen todos ir apuntando en la misma dirección, aportando nuevos antecedentes sobre el proceso de la evolución.


4. Imagina que la raza humana desapareciera del mundo, investiga sobre cuales son las especies que más posibilidades tienen para ser nuestros sucesores. Explica que sucedería.
Cocodrilolaringologo :)
Pezcadentrodelmar :D
glass face
Quemandenalinstitutoalamierdadurantelosproximosaños.




5. Busca información sobre la película originaria “El planeta de los simios” de Franklin J. Schaffner y explica que relación tiene con la que hemos visto en clase y su argumento.
La relación que tiene es que la película antigua sera la consecuencia de la que hemos visto en la que los simios evolucionan sobre pasando a los humanos y convirtiéndose en la raza predominante en la tierra.

6. Explica qué es la Teoría de la Evolución y en qué manera podemos influir los humanos para hacer que una especia evolucione.
La evolución humana (u hominización) explica el proceso de evolución biológica de la especie humana desde sus ancestros hasta el estado actual. El estudio de dicho proceso requiere un análisis interdisciplinar en el que se aúnen conocimientos procedentes de ciencias como la genética, la antropología física, la paleontología, la estratigrafía, la geocronología, la arqueología y la lingüística.