jueves, 22 de marzo de 2012

1.- Recoge la información más relevante sobre Stephen Hawking y sus aportaciones al actual conocimiento del cosmos: 
 El físico, cosmólogo y divulgador científico británico, Stephen Hawking, que se encuentra ingresado en el Hospital de Addenbrooke de Cambridge (Reino Unido), nació en Oxford hace 67 años, ciudad en la que estudió Ciencias Naturales y en Física en 1962, fue el descubridor de la radiación de los agujeros negros. Stephen Hawking Una breve historia del tiempo ha vendido más de 9 millones de copias en todo el mundo. Ahora, en el lenguaje cotidiano, Universo de Stephen Hawking revela paso a paso la forma en que todos pueden compartir su comprensión del cosmos y nuestro lugar en él. Observación de estrellas nunca ha sido el mismo desde los cosmólogos descubrieron que las galaxias se alejan unas de otras a una velocidad extraordinaria. Fue esta comprensión del movimiento de galaxias que permitió a los científicos desarrollar una teoría de cómo fue creado el universo, la teoría del Big Bang. Trabajar con esta teoría, Stephen Hawking y otros físicos se sintieron desafiados a llegar a una visión científica que aborde la cuestión fundamental: ¿cuál es la naturaleza del universo? Cartas de Universo de Stephen Hawking este trabajo, y proporciona explicaciones sencillas de fenómenos que despiertan nuestra curiosidad. Esta obra es un viaje de descubrimiento con un asombroso conjunto de conclusiones que nos permitan entender cómo la materia se puede producir de la nada en absoluto y nos dará una explicación de la base de nuestra existencia y la de todo lo que nos rodea.

2. ¿Cuáles son los ingredientes esenciales para crear un universo?. Indica cómo intervienen y de donde provienen.
Materia, espacio y energía.
Materia : ¿De dónde proviene la materia? Quizá no deje perplejos a muchos que existamos y nos rodee la materia, que no sea el mundo un mero baño de microondas. Mas, para un cosmólogo, la existencia de materia es desconcertante, un problema que no ha encontrado solución desde que la física teórica hubo de planteárselo hace casi cuarenta años. Las mejores teorías acerca del origen del universo no ofrecen todavía una explicación.
Espacio: El espacio exterior no está completamente vacío de materia (es decir, no es un vacío perfecto) sino que contiene una baja densidad de partículas, predominantemente gas hidrógeno, así como radiación electromagnética. Aunque se supone que el espacio exterior ocupa prácticamente todo el volumen del universo y durante mucho tiempo se consideró prácticamente vacío, o repleto de una sustancia llamada éter, ahora se sabe que contiene la mayor parte de la materia del universo.
 Energía: Llamamos energía a la capacidad de trabajo que tiene un cuerpo o sistemas de cuerpos. Por ejemplo: La energía no puede ser creada, ni consumida, ni destruida.


3. Recuerda el concepto de energía negativa. ¿Qué función cumple en la creación del universo?
La energía negativa podría incluso ser utilizado para hacer máquinas de movimiento perpetuo o para destruir los agujeros negros . A Star Trek episode could not ask for more. Un episodio de Star Trek no se puede pedir más.
For physicists, these ramifications set off alarm bells. Para los físicos, estas ramificaciones saltar las alarmas. The potential paradoxes of backward time travel–such as killing your grandfather before your father is conceived–have long been explored in science fiction, and the other consequences of exotic matter are also problematic. Las paradojas posibles de tiempo atrás con los viajes, tales como matar a tu abuelo antes de que su padre está concebido-desde hace mucho tiempo se ha explorado en la ciencia ficción, y las demás consecuencias de la materia exótica es también problemática. They raise a question of fundamental importance: Do the laws of physics that permit negative energy place any limits on its behavior? Plantean una cuestión de importancia fundamental: ¿Las leyes de la física que permiten a cabo la energía negativa de todos los límites en su comportamiento?
We and others have discovered that nature imposes stringent constraints on the magnitude and duration of negative energy, which (unfortunately, some would say) appear to render the construction of wormholes and warp drives very unlikely. Nosotros y otros han descubierto que la naturaleza impone limitaciones estrictas sobre la magnitud y la duración de la energía negativa, que (por desgracia, dirían algunos) parecen hacer de la construcción de los agujeros de gusano y unidades de urdimbre muy poco probable.
4.- Busca en torno a los siguientes personajes y enumera las aportaciones que hicieron al descubrimiento del Universo:
Aristarco:un cráter en el cuadrante NE de la luna, con un diámetro de unos 37 kilómetros, que es el más brillante de la formación en la luna.
Galileo Galilei: es considerado como el padre de la ciencia experimental moderna. His most significant experiments concerned gravitation. Sus experimentos más importantes que se trate la gravitación.
Albert Einstein: el físico nacido en Alemania quien formuló la teoría de la relatividad y la teoría de la relatividad general, Einstein también propuso que la luz consta de bultos discretos cuantizados de energía (más tarde llamados fotones) (1879-1955).

5.- En el documental se habla del Big Bang. Explica qué es y cual era el estado del espacio, el tiempo y la energía en el instante previo a que éste se produjera.
La teoría del Big Bang es la que prevalece cosmológica del modelo que explica el desarrollo temprano del Universo . [1] De acuerdo con la teoría del Big Bang, el Universo era una vez en un estado extremadamente caliente y denso que se expandió rápidamente. This rapid expansion caused the Universe to cool and resulted in its present continuously expanding state. Esta rápida expansión hizo que el universo se enfríe y dio lugar a su estado actual, en continua expansión. According to the most recent measurements and observations , the Big Bang occurred approximately 13.75 billion years ago, [ 2 ] [ 3 ] which is thus considered the age of the Universe . [ 4 ] [ 5 ] After its initial expansion from a singularity , the Universe cooled sufficiently to allow energy to be converted into various subatomic particles , including protons , neutrons , and electrons . The Big Bang is a well-tested scientific theory which is widely accepted within the scientific community because it is the most accurate and comprehensive explanation for the full range of phenomena astronomers observe. El Big Bang es una bien probada la teoría científica que es ampliamente aceptado en la comunidad científica, ya que es la explicación más precisa y completa para toda la gama de los fenómenos de los astrónomos observar. Since its conception, abundant evidence has arisen to further validate the model. [ 6 ] [ 7 ] Georges Lemaître first proposed what would become the Big Bang theory in what he called his " hypothesis of the primeval atom." Desde su concepción, abundantes pruebas de que ha surgido para validar el modelo. 

6.- ¿Cómo se justifica el hecho  de que no fuera necesaria la intervención de Dios para poder crear el universo?
"Debido a que existe una ley como la gravedad, el universo puede crearse a sí mismo y de la nada. La creación espontánea es la razón de que es algo más que nada, ¿por qué existe el universo, por qué existimos. No es necesario invocar a Dios para. .. creado el Universo va. " (Excerpt via the Associated Press.) (Extracto a través de la agencia Associated Press.)

7.- Reflexiona sobre los planteamientos teóricos que se explican en el documental e indica cuales de ellos resultan incoherentes o difíciles de demostrar y por qué.

jueves, 1 de marzo de 2012

La Ola


1. Investiga sobre los siguientes términos y recoge en tu blog cómo se reflejan en la película y en tu entorno.
2. ¿Crees que es sistema de gobierno en nuestro centro es realmente democrático? ¿Qué debería de producirse para que las cosas fueran mejor?
NO, porque a veces no nos dejan explicar nuestras situaciones
pues que nos presten mas atención y cuando tengamos un problema que nos ayuden más y nos apoyen


3.Analiza el comportamiento de los personajes de la película. Valora en qué medida pueden ser susceptibles de ser manipuladas una personas más que otras.
Puede ser mas manipulados porque no hacen lo que otros quieren o porque no se unen a la OLA


4.Investigar acerca de los diferentes modelos de gobiernos existentes en la actualidad y de los modelos históricos. Realizar un esquema con cada uno de ellos, destacando las características de cada uno. Dividir  la clasificación dos grandes grupos de gobierno: gobiernos democráticos y no democráticos. Posteriormente responder a la siguiente pregunta: ¿Es el modelo de gobierno de la película un modelo democrático? ¿Por qué?
  1. Gobierno de la estrategia: Implementación de la estrategia y difusión de la misma hacia los procesos, estrechando la distancia entre la estrategia y las operaciones
  2. Gobierno de procesos: definición, seguimiento y optimización de los procesos, guiado por la estrategia, permitiendo que las aplicaciones invoquen la propia lógica de decisión gestionada dentro del BRMS y la ejecuten usando un Motor de Reglas
  3. Gobierno de proyectos BI: Definición de un roadmap de proyectos BI que mantiene la convergencia de los mismos, a niveles tecnológico, metodológico y funcional, utilizando para ello las mejores prácticas
  4. Ciclo de vida del dato: Construcción de la cadena de valor que lleva desde los datos hasta el conocimiento
Los gobiernos democráticos
 Tema 15. La Segunda Restauración (1979-2004)
1. Los gobiernos de la UCD.
1.1. Los Pactos de la Moncloa
1.2. La dimisión de Adolfo Suárez: el intento de golpe de Estado de 1981
1.3. El gobierno de Leopoldo Calvo Sotelo: el ingreso en la OTAN
2. El Estado de las Autonomías.
3. Los gobiernos del PSOE.
3.1. El primer gobierno: 1982 - 1986.
3.2. El segundo gobierno: 1986 - 1993.
3.3. El tercer gobierno: 1993 - 1996
4. Los gobiernos del PP.
4.1. El primer gobierno: 1996-2000.
4.2. El segundo gobierno: 2000-2004


GOBIERNOS NO DEMOCRATICOS
los NO DEMOCRARTICOS son los que han tomado el poder por la fuerza. Como Fidel Castro en Cuba.
Generalmente son los dictadores del pueblo.
Pinochet en chile que derroco al presidente Allende y se quedo en el poder.
Velazco Alvarado en el Perú que derrocho al presidente Fernando Belaunde de la presidencia.
Benito Mussolini (1883-1945), político italiano, jefe de gobierno y dictador (1922-1943), fundador del fascismo, llevó a Italia a su desastrosa intervención en la II Guerra Mundial junto al III Reich
Adolf Hitler (1889-1945), político alemán de origen austriaco, uno de los dictadores más poderosos del siglo **, que transformó Alemania militarizando completamente su sociedad y llevó al país así como al resto del mundo a la II Guerra Mundial. Utilizó el antisemitismo como piedra angular de su propaganda y su política para hacer del partido nazi un movimiento de masas.
Stalin (Iósiv Visariónovich Dzhugachvili, Tras la muerte de Lenin, Stalin se unió a Grígori Zinóviev y a Kámenev para, los tres juntos, gobernar el país.
Simón Bolívar (1783-1830), militar y político sudamericano de origen venezolano, presidente de Venezuela (1819), presidente y creador de la República de la Gran Colombia (1819-1830) y dictador de Perú (1824-1826), se convirtió desde 1813 en el máximo conductor de la revolución que culminó con la emancipación de Sudamérica frente al poder colonial español, por lo que es conocido como el Libertador
Idi Amin Dada (1925-2003), presidente de Uganda. como presidente, ejerció una dictadura tiránica y cada vez más sangrienta, sumiendo al país en la confusión


SI


5.Investigar sobre la II Guerra Mundial y el nazismo, punto de partida sobre el que basa el experimento el profesor de La Ola. Realizar una reflexión guiada de cómo es posible llegar a esos extremos. Investigar asimismo sobre la xenofobia, el fascismo y el racismo.
           
                        SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
Tras seis años de dura lucha, el 14 de agosto de 1945, se declara el final de la guerra con la victoria de los Aliados. El tiempo ha transcurrido, ha caído el Muro de Berlín, Europa del Este ha abierto sus fronteras... A pesar de todo esto, en plena era de Internet, la Segunda Guerra Mundial sigue muy presente y en la Red se ha convertido en un nuevo archivo histórico.
     Esta página te invita a un viaje por nuestro pasado reciente, para conocer todos los aspectos de la Segunda Guerra Mundial: batallas, campañas, personajes más relevantes, armamento utilizado en los años 40... Ahora entra en el túnel del tiempo y ve lo que realmente ocurrió allí

                                       NAZISMO
Nazismo es la contracción de la palabra alemana Nacionalsocialismos, que significa nacionalsocialismo, y hace referencia a todo lo relacionado con la ideología y el régimen que gobernó Alemania de 1933 a 1945 con la llegada al poder del Partido Nacionalsocialista Alemán de los Trabajadores

empezó tomar como referencia lo que había ocurrido en Alemania por el nazismo
                   
                                    XENOFOBIA
                       
 La xenofobia es el miedo, hostilidad, rechazo u odio al extranjero, con manifestaciones que van desde el rechazo más o menos manifiesto, el desprecio y las amenazas, hasta las agresiones y asesinatos.

                                   
                                       FASCISMO   
                                  
                             

El fascismo es una ideología y un movimiento político que surgió en la Europa de entreguerras (1918-1939). El término proviene del italiano fascio (‘haz, fasces’), y éste a su vez del latín fasces (plural de fascis).

                               RACISMO
El racismo se entiende como la exacerbación o defensa del sentido racial de un grupo étnico, especialmente cuando convive con otro u otros, así como designa la doctrina antropológica o la ideología política basada en este sentimiento.